花溪河徒步考察调查报告（3）
）花溪河水污染多为人为造成，所以应加强对公民的环境教育，使大家明白，保护花溪河，人人有责。从长远看，应特别注重借助教育在人类发展中的定向和强化作用，重视和加强中小学的环境教育，使环境保护成为青少年的自觉行为，养成保护环境，爱护环境，建设环境的良好品质，形成参与解决各种环境问题的能力，用我们良好的环境保护行为影响周围人群，在社会上形成一种良性循环的态势。从具体操作上可以加大宣传力度，如由市政局或环保局或学校等单位组织有关人员到沿河人口集中地进行宣传，或沿河徒步考察，设立环境保护标志，引起沿河居民的关注。）加大执法的力度。首先应当对工矿企业的领导进行环境教育，让他们明白在注重经济效益的同时，更要注重生态效益，如果环境污染严重，生态平衡遭到破坏，经济效益最终也就丧失。另一方面，政府职能部门应当对造成河流污染的企业加强监管力度，限期达标排放；对偷排污水的企业加大罚款力度，让他倾家荡产，丧失排污能力；对污染严重、治理无望的企业应及早进行关、停、并、转禁止用药炸鱼或拦网捕鱼保持生物的多样性。）花溪河流域进行工业和城镇建设时，应注重水污染处理设施的建设，本着“谁污染谁治理、谁治理谁受益”的原则。师生通过此次对花溪河污染现状的调查后认为：政府应当担负起统筹规划治理花溪河水污染的责任，变分散治理为统一治理，在花溪河两岸铺设排污管道，使所有的污染分类集中后进行处理；统一清理河道，增强储水及抗洪能力）对花溪河进行城市建设规划时，应注重保护两岸现有的竹林带。因为它不仅保护了花溪河岸，而且是深入主城区范围内难得的自然风景，在此基础上，充分利用沿岸土质优良，气候湿润的条件，留出一定地带和区域广植桃、杏等果木，这不仅能改善居民居住环境，使花溪河名副其实；深入挖掘花溪河沿线的历史文化底蕴，提升著名历史景点。如老重庆有名的南温泉景区，小泉景区等；拆除花滩溪电站，恢复花滩溪天然瀑布及水车的景观；保持生态平衡，据老人介绍，花溪河早期河床非常深，河里鱼类种类甚多，其中不乏珍贵鱼种，在综合治理过程中放进优良鱼苗，既可弥补重庆市珍稀鱼类奇缺的局面，又可保持生态平衡，又可休闲垂钓，吸引更多的中心城区人口到此旅游、休闲。使之成为类似于长江滨江路形式的又有独特风格的旅游休带。。亿元对清水溪进行救治。我们呼吁不要让河流“病入膏肓”时才想到要进行“医治”。而且这些次级支流对当地人

花溪河徒步考察调查报告（2）
、、年造成鱼类大量死亡；从苦竹坝到入江口的千米河段，是花溪河流域工业企业和居民最为集中的河段，其中蓄电池厂生产过程中产生的铅酸废液，原厂电镀车间镀铬产生的铬、氧化物等废液，钢管厂钢管增强硬度除锈产生的三氧化二铁，隔板厂的溶胶废液，花溪医院带有病毒的废液，以及近万居民生活所产生的各种污水混合液，造成了严重的化学污染、物理污染、感观污染、生物性污染，使钢管厂排污口以及近四千米河段基本失去了河水的利用价值，并因钢管厂废液中正三价铁含量高而使该河段呈土黄色。这正是我们有的同学说的花溪河比黄河更黄的原因。同时，钢管厂噪声的污染特别严重，附近居民对此深恶痛绝。以上通过土壤进入地表水和地下水，成为花溪河的又一种污染源；沿岸居民生活垃圾、杂草、病亡禽畜漂浮河中，在河流堤坝上淤积，除影响引洪以外，也造成了河流污染。据调查，规模较大，较为集中的生活污水排放口共个，日排污水量达吨以上，工业排污口个（其中规模较大的是洗车场和厂、钢管厂排污口），日排工业废水吨以上，医院排污口两个。万。据此，按每人每天排泄生活污水千克计算，每年排入花溪河的污水将达到吨，花溪河每立方米平均容纳生活污水千克。通过实际测量和资料显示，花滩溪海拔高度略为米，三峡库区最高水位为米。花滩溪以下河段水流将更加缓慢（花滩溪以上河段不受长江截流的影响），若是河流枯水季节，生物性污染将成倍增长，极大地超过了花溪河自然净化污染的能力，如果不及时地进行治理，花溪河将完全丧失昔日的辉煌，成为危害居民身心健康的害河。世纪议程》中可持续发展总体战略的核心内容，是党和国家交给重庆直辖市的四大任务之一。随着三峡大坝的建成蓄水，库区的长江流速变缓，库容水更新周期变长，净化污水能力减弱，为此，我们应当遵循国家环境保护的“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”的方针，做好三峡库区小流域的污染治理，我们认为应当做好以下几方面的工作：

级班谢川胡…班梅中亚蒋兆频、唐小兵、徐光碧、罗键米，是两岸居民的直接饮用水源，河流两岸绿树成荫，鲜花盛开。有诗云：“芳菲袭人，不饮自醉，风景独好，宛若花潭。”而今天，花溪河已经失去了往日的风景，河水变得浑浊发黄，周边环境受到严重污染，沿岸居民的生活受到很大影响。这是什么原因造成的呢？花溪河又为什么由清变黄呢？长江截流又会对该次级支流产生什么样的影响呢？我们带着这些问题和老师同学一起对花溪河沿岸进行了徒步调查研究。）研究内容）分组进行调查活动（三个月））全组人员从清华中学沿河逆流而上徒步考查花溪河（））集中交流与讨论千米，为长江的次级支流。流域面积约为平方千米，流域为亚热带湿润性季风气候，年降水左右，多年平均经流总量大约为万立方米。河流流经川东平行岭谷区，上游为界石浅丘平坝河谷区；中游在流经南泉镇虎啸口时，切穿华莹山支脉真武山，河水陡然下降，形成虎啸峡，奔雷峡，螃蟹峡为核心的南温泉风景区；下游在出花溪河小山峡以后，地势较为平坦，河流蜿蜒曲折，从堤坎到石龙桥河流长度大约千米，直线距离仅为千米，似九曲回肠，俗称“牛蹄塘”，在清华中学附近的石峡洞坎切穿形成于一亿三千五百万年前的砂溪庙组沙岩，形成数丈飞瀑，下注深潭，瀑壁有名人吕超手书“花滩溪”，成为主城区范围内难得的自然景观。年修花溪电站时撤掉）。湖境，日月，岸畔，绿茵，红墙，亭曰“经始”，“工字”称堂。书声琅琅共鸟语，最是令人难忘处，仰卧茵茵草丛（指花滩溪瀑布下的河漫滩草甸）。一片暇思，寄往花溪滩旁。”月：小时，得到总体情况（见表一、表二）。年小流域梯级开发和农业灌溉用水筑坝，流速减缓（流量测定见附录），加上流域内农业开发彻底，径流含沙量大，河道淤积严重，河床变浅，在枯水季节，坝上游可见沙丘，影响了河道的行洪能力，年特大暴雨造成南泉核心景区及居民被洪水围困达六十小时，造成房屋、堤坝冲毁，损失惨重。

清华中学环境教育花溪河徒步考察活动方案（4）
：、个：石岗、界石、南泉、花溪、级或次级、虎啸、奔雷、螃蟹、南湖、南泉建文峰、湿泉、冷泉、飞泉、背钭、农业污水、生活污水、工业废水年代，土桥一农民在重庆清华中学附近捕获一幼虎，并赠予我校饲养一段时间后死去。你认为该虎属哪一虎亚种（类群）？该虎亚种现存状况如何？我国和世界现存还有哪些虎亚种？哪些虎亚种已灭绝？余种，维管束植物多种，是一个典型的保护较好的城市生态系统。请你以“水木清华·源远流长”和我校环保传统的角度，分析我校生物多样性保护较好的原因？作为新一代的清华人，你应该如何保护校园环境，关爱生物物种？种蛇之一的钩盲蛇，你对它有何了解。它为什么叫“盲蛇”？它住在哪些地方？它吃什么？它怎样繁殖？它近年频频在我市主城区发现的原因是什么？只，笼养数量只左右，是现存虎亚种中最濒临绝灭的类群。我国和世界现存还有东北虎（阿穆尔虎、朝鲜虎）、印度支那虎（印支虎、东南亚虎）、孟加拉虎（印度虎、南亚虎）、苏门答腊虎（苏门虎）等个亚种。巴厘虎、爪哇虎、里海虎（高加索虎、波斯虎、新疆虎）等个亚种已绝灭。年生态系统仍然保存完好。作为新一代的清华人，我们应该保护校园环境，关爱生物物种，不乱扔垃圾，不攀摘花木，不捕杀和惊吓哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类和鱼类等野生动物，营造人与自然和谐相处的良好氛围。

清华中学环境教育花溪河徒步考察活动方案（3）
我知道，作为：竞答题……………………………………………………………第页页：重庆市清华中学校环境教育活动剪影…………………………第页：花溪河徒步考察专题及历年花溪河徒步考察部分图片………第页

清华中学环境教育花溪河徒步考察活动方案（2）
级和班全体学生在花溪河虎啸口汇合，集中活动，由从身边小事做起，那么，请结合我们的学习和生活实际，说一说：我们都应该做些什么？是允许学生边吃东西边参加的现在请学生们相互看看谁的身边最脏最乱班音乐委员演唱并带领全班同学齐唱歌曲《丹顶鹤的故事》。“环境污染”“环境保护”这样的词语我们都早已耳熟能详。但什么叫做真正的“环境污染”， 也许今天我们才有了实实在在的切身体会，也许今天我们才明白我们这个社会、我们这个星球是多么地需要“环境保护”年小流域梯级开发和农业灌溉用水筑坝，流速减缓，加上流域内农业开发彻底，径流含沙量大，河道淤积严重，河床变浅，在枯水季节，坝上游可见沙舟，影响了河道的行洪能力，年特大暴雨造成的洪水曾将小泉附近的堤坝冲段。峡河段可嗅到恶臭味，南泉化肥厂生产过程中产生的悬浮物、盐类、硫化氢、硝酸废液，从小泉水乐宫附近注入花溪河，曾在年造成鱼类大量死亡；从苦竹坝到入江口的千米河段，是花溪河流域工业企业和居民最为集中的河段，其中蓄电池厂生产过程中产生的铅酸废液，厂电镀车间镀铬产生的铬、氧化物等废液，钢管厂除锈产生的三氧化二铁，隔板厂的溶胶废液，花溪医院带有病毒的废液，以及近万居民生活所产生的各种污水混合液，造成了严重的化学污染、物理污染、感观污染、生物性污染，使钢管厂排污口以及近四千米河段基本失去了河水的利用价值。以上通过土壤进入地表水和地下水，成为花溪河的又一种污染源；沿岸居民生活垃圾、杂草、病亡禽畜漂浮河中，在河流堤坝上淤积，除影响引洪以外，也造成了河流污染。据调查，规模较大，较为集中的生活污水排放口共个，日排污水量达吨以上，工业排污口个（其中规模较大的是洗车场和厂、钢管厂排污口），日排工业废水吨以上，医院排污口两个。万。据此，按每人每天排泄生活污水千克计算，每年排入花溪河的污水将达到吨，花溪河每立方米平均容纳生活污水同学们

从身边小事做起，注重环保。包括相机，自带干粮、水和安全防护准备；：从学校出发级、班全体学生年的再求职历程中先后被辞退次，至今依然居无定所，四处漂泊。他让我们感受到了“坚守” 的力量。难怪评选委员会刘迪一委员认为：在烹食野生动物的风潮屡禁难止的背景下，张兴国的坚持像孤独的堂吉诃德。张兴国用代价巨大的拒绝维护着法律的尊严。作为一个普通公民，他的行动是对全社会生态意识的唤醒。千米，为长江的次级支流。流域面积约为平方千米，流域为亚热带湿润性季风气候，年降水左右，多年平均经流总量大约为万立方米。河流流经川东平行岭谷区，上游为界石浅丘平坎河谷区；中游在流经南泉镇虎啸口时，切穿华莹山支脉真武山，河水陡然下降，形成虎啸峡，奔雷峡，螃蟹峡为核心的南温泉风景区；下游在出小山峡以后，地势较为平坦，河流蜿蜒曲折，从堤坝到石龙桥河流长度大约千米，直线距离仅为千米，有九曲回肠之称，俗称“牛蹄塘”，在清华中学附近的石峡洞形成于一亿三千五百万年前的砂溪庙组沙岩，形成数丈飞瀑，下注深潭，瀑壁有名人吕超手书“花滩溪”，成为主城区范围内难得的自然景观。御“石峡波光绿上衣，溪边只少鸳鸯飞，日月正欣黄泥板，妙载诗人一舸归，又一棹沿源到，只陡半山鹧鸪鸣，石知渔子能来否？强借桃花号此溪。”花溪河流域是重庆市区范围内富甲一方，人杰地灵的风水宝地，有诗先赞曰：“阳春二月打柴来游，红桃碧柳倒映波中，芳菲袭人不饮自醉，风景独好婉若花潭。”在五十年代，花溪河自然景观和人文景观还比较协调，花溪河水清澈，是两岸居民直接饮用的水源，河流两岸桃花、李花、杏花，山花烂漫，清华中学十六级学生（年入学）何山林《记忆中的花溪景观》中描述到，“晓雾，晚霞，翠岗，碧流，瀑布，磨坊（

二周）由该组织制定策划书、广泛发动、自愿参加、填写报名表、家长签字同意，学校审查决定人选。）策划书的内容：绿色之旅科考路线，科考点，科考时间，科考内容，科考行程，所需活动经费等。）学校根据报名人数，指派领队指导教师、摄像。）学生民主推荐队长、小组长，由领队、指导教师、队长和小组长共同协商分组，每小组必须有一名指导教师。）指导教师职责：负责所在小组学生安全，指导科考内容，协助领队工作。）队长和小组长职责：管理科考经费的收支、食宿联系、协调组织联系，联系交通工具等。）领队、指导教师、队长和组长共同协商，制定实施方案。实施方案中应确定科考路线图，明确科考点，科考内容，达到的目的，行程时间。科考路线的选线原则是便于出行，科考点具有代表性、环境教育的研究价值和旅游价值，有利于学生身心健康，不走回头路。）实施方案中必须根据沿线地形，交通状况，充分考虑存在的安全隐患，制定切实的保障措施，确保万无一失。遵循古训“天有不测风云，人有旦夕祸福。”）将实施方案报送学校和上级教育主管部门批准，然后组织实施。策划书》实施方案》请示报告》总结报告》图片》

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